Публикации по теме «Социально-педагогическое» (21-40)

В преддверии Дня Победы в рамках тимуровского движения воспитанники театральной студии приняли участие во Всероссийской акции «Старость в радость»

Воспитанники старшей группы студии присоединились к акции

Воспитанники младшей группы студии присоединились к акции и распространили ленточки жителям микрорайона, прилегающего к учреждению.

Конспект индивидуального логопедического занятия для детей 6-7 лет. Автоматизация звука Л с использованием логопедических игр от студии "Звуки".

Занятие посвящено искусству военной живописи, которая является важной частью истории и культуры России. Основная тема – отражение Великой Отечественной войны через живопись как способ сохранения памяти о подвиге солдат, ветеранах и значимости Победы. Предназначено для учащихся 5-8 классов.

Игротерапия - это терапевтический подход, основанный на использовании игры для достижения положительных изменений в развитии и поведении ребенка с расстройством аутистического спектра. Игра позволяет создать безопасную среду, в которой ребенок может взаимодействовать и выражать свои эмоции.

Просмотр видеоролика "Трудности перехода", повторить правила безопасного поведения на дороге в качестве пешехода и изготовить памятку «Правила юного пешехода».

Система 10-ти консультаций: как обрести счастье и спокойствие за 2,5 месяца

2024 год ознаменован двумя важными юбилейными датами, связанными с полуостровом Крым. Это 80-летие освобождения Крыма в Великой Отечественной войне и 10-летие присоединения Крыма к России

Сценарий открытия лагерной смены "Пространство открытий" в пришкольном лагере

Педагогический кейс представляет собой комплект документов, в которых отражены этапы изучения и контроля за освоением содержания Программы: образовательную Программу, диагностический инструментарий оценки освоенных знаний, пример проведение открытого занятия, как результат успешного освоения Программы, получение внешней экспертной оценки Программы

Настоящие рекомендации предназначены в помощь педагогам дополнительного образования и помогут повысить качество проведения мониторинга для определения результативности образовательного процесса, которое включает в себя: прогнозируемые результаты, параметры, критерии и показатели определения результативности, способы отслеживания и оценки результатов, методы и формы мониторинга. Методические рекомендации носят рекомендательный характер. В рекомендациях использованы методические материалы регионов Российской Федерации. Методические рекомендации состоят из трех разделов: первый раздел содержит пл

Многолетний опыт руководства театральной студией позволил вводить в процесс обучения ПДД интересные приемы и наработки театральных технологий

В основе занятия лежит технология театральной педагогики, метод изучения дорожного понятия через «творческое его осмысление»

В основе занятия лежит технология театральной педагогики, метод изучения дорожного понятия через «творческое его осмысление»

Методическая разработка

Знакомство с целостной картиной мира и формирование оценочного, эмоционального отношения к миру – важнейшая задача для развития личности ребёнка средствами курса «Мир вокруг нас». Организуя познание, важно раскрыть детям сущностные особенности предметов, способствовать освоению методов познания и видов интеллектуальной деятельности, развивать наблюдательность, исследовательский подход к объектам окружающей действительности. Важная цель данного курса – помощь ребёнку в формировании личностного восприятия, эмоционального, оценочного отношения к миру, к природе, к животным, к обществу. Это открыв

Методическое сообщение "Развитие креативности у детей на уроках эстрадного вокала"

Настоящие рекомендации предназначены в помощь педагогам дополнительного образования и помогут повысить качество проведения мониторинга для определения результативности образовательного процесса, которое включает в себя: прогнозируемые результаты, параметры, критерии и показатели определения результативности, способы отслеживания и оценки результатов, методы и формы мониторинга.

Торжественное мероприятие «Последний школьный звонок» является неизменной традицией школьной жизни и получило признание у учащихся и родителей школы. Этот праздник относится к наиболее важным деловым торжествам в образовательных учреждениях нашей страны и является частью проводимой в РФ государственной политики в сфере образования. Поэтому основной целью данной методической разработки является реальная помощь в организации и проведение данного событийного мероприятия.